Vedtatt på årsmøtet 19. mars 2009.

Det er avgjørende at skolen sikres flere og bedre lærere. Den viktigste forutsetningen for tilpasset opplæring er at lærerne har tid og kompetanse til å møte den enkelte elevs utfordringer og behov. En av de største truslene mot fellesskolen er at det vokser fram individuelle opplæringsløp utenfor ordinær skolegang, som en konsekvens av at lærerne ikke har tilstrekkelig tid til å følge opp elevene.

De siste årene har utviklingen i lærertetthet vært lite tilfredsstillende. Statistikken viser at økningen av kommunenes inntekter de siste tre årene ikke har kommet skolen spesielt til gode. Kvalitet og likeverd i en nasjonal fellesskole forutsetter mer nasjonal styring enn hva som er tilfellet i dag.

I stortingsmeldinga om lærerutdanninga presenterer regjeringa flere forslag for å bedre kvaliteten. Sosialistisk skolelag støtter disse, men mener at lærerutdanninga så snart som mulig bør bli en 5 årig profesjonsutdanning. Dette sikrer mer tid både til praksis og spesialisering – samtidig som det kan bidra til nødvendig statusheving av læreryrket.

Sosialistisk skolelag foreslår:

• Utvikle nasjonale krav som bidrar til økt lærertetthet og større likeverdighet i opplæringstilbudet.
• Styrke lærerutdanningen og lage systematiske planer for etter- og videreutdanning.
• Strategien for etter- og videreutdanning videreføres med en opptrapping av de statlige bidragene til minst 500 millioner kroner i året.
• Lærerutdanninga videreutvikles til en 5 årig integrert profesjonsutdanning.
• Det opprettes mentorordninger for alle nyutdannede lærere
• Det iverksettes ekstraordinære tiltak for å rekruttere flere lærere i skolen, som for eksempel gratis pedagogikkutdanning for ansatte i offentlig og privat sektor, mulighet for utplassering i skolen i kortere eller lengre perioder, traineeordninger og lignende.
• Alle elever får mulighet til å evaluere undervisninga.