Vedtatt på årsmøtet 9. februar 2010.

Utdanningspolitisk forum er bekymret for de stadige utspillene om at det er ”for mye teori” på de yrkesfaglige studieretningene i videregående opplæring. Det blir ofte tatt til orde for at det må lages søkbare løp der store deler av dette tilbringes ute i arbeidslivet, og med et redusert faglig pensum. Disse fører frem til ulike former for delkompetanse.

Utdanningspolitisk forum mener det er riktig og viktig å trekke mer av undervisningen ut i arbeidslivet. Mange elever lærer bedre gjennom en praktisk tilnærming til stoffet enn gjennom den mer tradisjonelle teoriundervisningen. Dette betyr imidlertid ikke at det teoretiske innholdet behøver å svekkes. Både arbeidsgivere og organisasjonene i arbeidslivet er klare på at fremtidens arbeidstakere vil ha behov for et godt teoretisk grunnlag for å kunne være gode fagarbeidere, og for å klare arbeidslivets stadige omstillinger. Utdanningspolitisk forum vil ikke ha et skolesystem som tilbyr enkelte elever en utdanning som i praksis ikke vil gi dem mulighet for å stå i arbeidslivet.

Dersom det for enkelte elever er nødvendig å tilrettelegge løp som gir delkompetanse, må dette være som et alternativ til at eleven slutter uten å ha avsluttet et utdanningsløp. Disse alternative løpene må aldri være ”blindveier”. Det må finnes påbyggingsmoduler som gir fullt fagbrev eller studiekompetanse.